estas son las producciones
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| Curso DE 7°_2009 |
lunes, 23 de noviembre de 2009
viernes, 16 de octubre de 2009
domingo, 13 de septiembre de 2009
sábado, 7 de marzo de 2009
Cursos de cartilla: 1°cuatrimestre del 2009
Primaria y Media
Título: “Procesos y tecnologías de control” (nuevo)
Copete: Se busca que los docentes profundicen en sus conocimientos sobre las tecnologías como medios para limitar, regular, medir, restringir, coordinar, automatizar y sistematizar los procesos técnicos. Nos proponemos promover un espacio donde analizar, planificar y poner en práctica propuestas didácticas centradas en situaciones problemáticas de control. Recomendado para docentes de Ed. Tecnológica.
Profesora: Marta Torchinsky, invitada: Adriana Tubaro
Sede DE 7, Caballito
Días: martes de 18 a 21 hs
Primaria
1. Curso semipresencial
Título: “Conjuntos, redes y sistemas tecnológicos” (nuevo)
Copete: Nos proponemos abordar el “sistema de las tecnologías”, desde un pequeño sistema cerrado dentro de un ámbito de trabajo hasta la comprensión de sistemas compuestos por varias tecnologías en interacción. Buscamos generar un espacio de reflexión y síntesis sobre el tema, tan importante para comprender los vínculos, los cambios y las innovaciones presentes en la Tecnología. Nuestro desafío será presentar situaciones problemáticas y diseñar actividades que nos involucren a nosotros y a los alumnos, en una experiencia enriquecedora. Recomendado para docentes de Educación Tecnológica.
Profesora: Adriana Tubaro, invitada: Marta Torchinsky
Sede: CePA o DE 10° Belgrano
Días: jueves de 18 a 21 hs
2. Curso
Título: “Como incorporar al aula el taller de tecnología” (nuevo)
Copete: Se propone en este curso abordar la organización del taller, recursos y materiales. Resolver situaciones problemáticas relacionadas con sistemas mecánicos, eléctricos, electromecánicos y/o fluídico mediante proyectos y prácticas de construcción grupal. Recomendado para docentes de Educación Tecnológica
Profesor: Marcelo Barón
Sede: Sede DE 3
Días: Jueves
3. Curso
Título: “La resolución de problemas técnicos, en el Primer Ciclo” (715)
Copete: Se propone abordar cómo generar situaciones abiertas y significativas que, trasladadas al ámbito cotidiano, despierten el interés y la curiosidad de los alumnos. Se trabajará tanto en el diseño y análisis de situaciones problemáticas, como en registro y seguimiento de experiencias llevadas al aula. Recomendado para docentes de Educación Tecnológica
Profesora: Natalia Lippai
Días: miércoles de 18 a 21 hs.
Sede DE 20 Li niers.
4- Curso a Distancia
Título: “La complejidad técnica y sus formas de representación”
A- Presentación del curso
El curso esta pensado para los profesores de Educación Tecnológica con el objetivo de brindar orientaciones didácticas para el trabajo en el aula, a la vez que se propone incorporar nuevas tecnologías a sus procesos de enseñanza. A lo largo del curso se trabajarán contenidos referidos a las representaciones en educación tecnológica como estrategia didáctica. Para ello se abordarán diversas secuencias de actividades a partir de diferentes representaciones relacionándolas con algunos propósitos y contenidos propuestos en el diseño curricular de primaria y media para el área de Educación Tecnológica.
Destinatarios:Profesores de Educación Tecnológica del Nivel Primario y Media
Duración: 13 clases.
Modalidad: A distancia
Docente: Lic. Patricia García Solca
Sede: Monserrat
Título: “Procesos y tecnologías de control” (nuevo)
Copete: Se busca que los docentes profundicen en sus conocimientos sobre las tecnologías como medios para limitar, regular, medir, restringir, coordinar, automatizar y sistematizar los procesos técnicos. Nos proponemos promover un espacio donde analizar, planificar y poner en práctica propuestas didácticas centradas en situaciones problemáticas de control. Recomendado para docentes de Ed. Tecnológica.
Profesora: Marta Torchinsky, invitada: Adriana Tubaro
Sede DE 7, Caballito
Días: martes de 18 a 21 hs
Primaria
1. Curso semipresencial
Título: “Conjuntos, redes y sistemas tecnológicos” (nuevo)
Copete: Nos proponemos abordar el “sistema de las tecnologías”, desde un pequeño sistema cerrado dentro de un ámbito de trabajo hasta la comprensión de sistemas compuestos por varias tecnologías en interacción. Buscamos generar un espacio de reflexión y síntesis sobre el tema, tan importante para comprender los vínculos, los cambios y las innovaciones presentes en la Tecnología. Nuestro desafío será presentar situaciones problemáticas y diseñar actividades que nos involucren a nosotros y a los alumnos, en una experiencia enriquecedora. Recomendado para docentes de Educación Tecnológica.
Profesora: Adriana Tubaro, invitada: Marta Torchinsky
Sede: CePA o DE 10° Belgrano
Días: jueves de 18 a 21 hs
2. Curso
Título: “Como incorporar al aula el taller de tecnología” (nuevo)
Copete: Se propone en este curso abordar la organización del taller, recursos y materiales. Resolver situaciones problemáticas relacionadas con sistemas mecánicos, eléctricos, electromecánicos y/o fluídico mediante proyectos y prácticas de construcción grupal. Recomendado para docentes de Educación Tecnológica
Profesor: Marcelo Barón
Sede: Sede DE 3
Días: Jueves
3. Curso
Título: “La resolución de problemas técnicos, en el Primer Ciclo” (715)
Copete: Se propone abordar cómo generar situaciones abiertas y significativas que, trasladadas al ámbito cotidiano, despierten el interés y la curiosidad de los alumnos. Se trabajará tanto en el diseño y análisis de situaciones problemáticas, como en registro y seguimiento de experiencias llevadas al aula. Recomendado para docentes de Educación Tecnológica
Profesora: Natalia Lippai
Días: miércoles de 18 a 21 hs.
Sede DE 20 Li niers.
4- Curso a Distancia
Título: “La complejidad técnica y sus formas de representación”
A- Presentación del curso
El curso esta pensado para los profesores de Educación Tecnológica con el objetivo de brindar orientaciones didácticas para el trabajo en el aula, a la vez que se propone incorporar nuevas tecnologías a sus procesos de enseñanza. A lo largo del curso se trabajarán contenidos referidos a las representaciones en educación tecnológica como estrategia didáctica. Para ello se abordarán diversas secuencias de actividades a partir de diferentes representaciones relacionándolas con algunos propósitos y contenidos propuestos en el diseño curricular de primaria y media para el área de Educación Tecnológica.
Destinatarios:Profesores de Educación Tecnológica del Nivel Primario y Media
Duración: 13 clases.
Modalidad: A distancia
Docente: Lic. Patricia García Solca
Sede: Monserrat
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